输入与输出理论指导下的大学英语课堂教学模式浅析 |
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作者姓名: | 刘德军 郭庭军 |
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作者单位: | 南华大学 |
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基金项目: | 2009年湖南省普通高校教学改革研究项目“输入与输出理论指导下的大学生英语综合应用能力培养模式探析”之阶段性成果,项目编号:2009SJT02;2011年南华大学学位与研究生教育教学改革研究项目“基于实际运用能力培养的研究生公共英语听说”之阶段性成果,项目编号:2011YJG01 |
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摘 要: | 外语学习过程涵盖输入、吸收、输入三个环节。大学英语教学只有结合运用输入与输出理论,才能探索出符合大学英语教学要求的课堂教学模式,从而提升并培养学习者的英语综合应用能力。
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关 键 词: | 输入与输出理论 课堂教学模式 英语综合应用能力 |
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