“互联网+教育脱贫”背景下“青椒计划”实施现状研究——以邯郸市大名县为例

在"互联网+教育脱贫"的背景下,"青椒计划"在全国范围内有序的开展进行。大名县自实施"青椒计划"以来,众多的乡村教师受益于此,极大推进了大名县师资队伍的建设,但实施过程中仍存在很多问题。文章通过调查大名县"青椒计划"实施现状、分析"青椒计划"实施的各个阶段中存在的问题,并提出以政府政策支持为指导、完善培训制度为途径的相应的解决对策,以期更好的推动大名县"青椒计划"的开展,并为互联网模式下的教育脱贫寻找新的途径。