| 让精读课活起来——浅谈课堂上调动学生积极性的几个方法 |
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| 引用本文： | 张焱,赵丹. 让精读课活起来——浅谈课堂上调动学生积极性的几个方法[J]. 吉林省经济管理干部学院学报, 2007, 21(2): 95-98 |
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| 作者姓名： | 张焱 赵丹 |
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| 作者单位： | 吉林大学,吉林,长春,130012 |
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| 摘 要： | 大学外语教学中的精读课,其教学效果直接影响学生们的学习质量。找到适合自己和学生们的教学方法,就一定会调动师生双方的积极性,做到教学相长,寓教于乐。
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| 关 键 词： | 交际方式 记点方法 教学效果 |
| 文章编号： | 1009-0657（2007）02-0095-04 |
| 收稿时间： | 2006-12-03 |
| 修稿时间： | 2006-12-03 |
On Activating Intensive Reading Course |
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| ZHANG Yan,ZHAO Dan. On Activating Intensive Reading Course[J]. Journal of Jilin Province Economic Management Cadre College, 2007, 21(2): 95-98 |
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| Authors: | ZHANG Yan ZHAO Dan |
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| Abstract: | Intensive reading course is the keynote in college foreign language education,whose instructional effects di-rectly affect student's cognitive quality.In order to find proper methodology for teacher and student,it is necessary toactivate both sides' enthusiasm,so that they can learn from each other,and study harmoniously. |
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| Keywords: | communicative method memorization method instruction effects |
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