混合式教学在化工专业分析化学课程中的实践 |
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引用本文: | 雷祯,陈伟.混合式教学在化工专业分析化学课程中的实践[J].化工管理,2023(10):36-39. |
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作者姓名: | 雷祯 陈伟 |
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作者单位: | 武汉工程大学化学与环境工程学院 |
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摘 要: | 以培养学生的高阶能力为导向,以优学院为线上学习平台,合理设计课前线上预习、课中线下教学及课后线上拓展三个教学环节,采用线上线下、形成性评价和终结性评价相结合的多元化考核模式,开展了化工专业分析化学线上线下混合式教学。实践证明,混合式教学不仅提高了学生的学习成绩,而且多维度培养了学生的高阶能力,实现了知识传授与能力培养有机融合。
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关 键 词: | 混合式教学 高阶能力 分析化学 化工专业 |
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