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分类号
杂志ISSN号
新时代背景下化工原理设计“三微一平台”混合式教学新模式推进学生“两学一做”
作者姓名:
苏俏俏
薛兴勇
韩要丛
江春立
李媚
廖业钦
作者单位:
广西民族大学
摘 要:
在“互联网+教育”和“教育信息化2.0”的新时代背景下,针对目前化工原理课程设计课程的教学问题,文章提出“三微一平台”混合式教学模式,即结合“微课”“微视频”两个短视频,“微助教”APP,搭配混合式教学公共网络平台,以学生为主体,教师为主导的教学新模式。该模式能积极改善学生学习的主动性与参与性,提高学生发现问题、分析问题与解决问题的能力。让学生做到“两学一做”,即学会分析和解决实际问题,做到理论与实际生产相结合。且该模式的实践初效显著。
关 键 词:
化工原理设计
三微一平台
两学一做
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