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对经济管理类应用型本科专业新生导学课的探讨——结构化教学路径分析
引用本文:盘毅.对经济管理类应用型本科专业新生导学课的探讨——结构化教学路径分析[J].太原城市职业技术学院学报,2022(1):93-95.
作者姓名:盘毅
作者单位:1.海南大学应用科技学院
基金项目:海南大学教育教学改革研究项目2020年课题“海南省应用型本科专业新生导学课结构化教学研究”(项目编号:hdjy2072)。
摘    要:根据产业发展对经济管理类应用型人才职业能力与素养的要求,通过新生导学课的开展让新生了解人才培养与行业需求、课程内容与职业标准、教学过程与社会实践的关系,但这个关系必须嵌入到新生导学课的课程设计中去。在文献梳理和实地调查中发现,新生专业导学课的开设存在教学班级规模大、课程设计不够合理、教学手段单一、实践教学薄弱等方面的问题。为了进一步提升新生专业导学课的教学质量,提升新生的专业学习兴趣和效率,从结构化教学出发,对新生专业导学课进行系统化装置,达到课程开设的目的。

关 键 词:经济管理类  新生导学课  结构化教学  教学质量提升
本文献已被 维普 等数据库收录!
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