产业迭代背景下创业教育课程改革的探索性研究

产业迭代促使创业教育课程不断发生变化。文章通过阐述创业教育课程改革的理论，构建创业教育课程改革的研究模型，设计研究指标体系，运用SMART-PLS研究分析广东省16所高职院校的创业教育课程改革的探索性思路。研究证实，以课程设计、教学模式、课程评价、质量控制、职业规划为基础的课程改革思路，能够有效提升创业教育课程改革的水平。