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| 英语专业复合型人才培养的语音自我概念调查研究 | |
| 作者姓名： | 王丽 |
| 作者单位： | 武汉工程大学外国语学院,湖北武汉430074 |
| 基金项目： | 本文系武汉工程大学校基金项目.项目编号：Q201308 |
| 摘 要： | 在培养英语专业复合型人才改革下,本文试图调查英语专业学生与英语＋文科专业学生（如英语＋法学,英语＋营销）,英语＋理工专业学生（如英语＋软件工程,英语＋化工专业）,英语＋对外汉语专业不同学生的语音自我概念,探究语音自我概念时于语音学习的影响,以及他人重要评价对学生学习认知的作用。 |
| 关 键 词： | 语音自我概念 他人重要评价 |
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