“四史”教育嵌入高校思想政治理论课实践教学的创新模式研究——以PBL教学法为例

高校思政课是加强“四史”教育的主要阵地，“四史”教育为思政课的教学与建设提供了丰富养分。为进一步推动“四史”教育与专业课程、思政课主干课程的教育工作形成协同效应，本文旨在用PBL教学法将“四史”教育融入高校思政课的实践教学，通过设计具体而灵活的教学实施步骤，反思其存在的问题并积极探寻对策。这将进一步增强高校思政课实践教学部分对学生的吸引力，增强育德育才实效，为“四史”教育嵌入高校思想政治理论课提供切实可行的创新模式。