开放教育视域下新型师生关系构建路径研究——以哈密开放大学为例 |
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引用本文: | 李鑫,谢锦锦,热希丹·阿不拉.开放教育视域下新型师生关系构建路径研究——以哈密开放大学为例[J].产业与科技论坛,2023(8):159-160. |
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作者姓名: | 李鑫 谢锦锦 热希丹·阿不拉 |
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作者单位: | 哈密开放大学 |
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摘 要: | 基于网络自主学习和线上支持服务模式的开放教育,虽然“处处能学、时时可学”但也造成了“师不识生,生不知师”师生分离的状况,极大影响了开放教育创优提质。通过对开放大学师生关系的现状调查与分析,在师生关系构建、教师职责定位、师生沟通渠道等方面存在诸多不足,并从明确教师职责、健全交流机制、整合交流方式、提升教师水平等方面提出了如何构建开放教育视域下新型师生关系。
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关 键 词: | 开放教育 师生关系 自主学习 |
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