基于“1+X”证书制度的高职院校人才培养模式研究——以机电一体化技术专业为例

国家启动“1+X”证书制度试点工作，高职院校纷纷响应，积极行动，但在具体实施的过程中面临一些困惑。文章以机电一体化技术专业为例，分析了高职院校实施“1+X”证书制度的意义、人才培养的现状以及“1+X”证书制度具体的实施路径。