新医科背景下医学生职业认同培养的探索与实践

随着我国医疗卫生事业的发展，医学人才培养提出“新医科”概念，以培养保障人民健康和推进医学发展的创新型人才为核心理念。新医科是医学人才培养的重要措施，通过创新教学团队、优化教学内容，改革教育理念、提升创新能力，拓展学科思维、培养创新人才的实践框架，以及更新实验教学、训练临床思维，推行医教协同、共享教育资源，确立激励机制、强化职业信念的实施路径，满足新时代对人才培养的需要，进而提高医学生的职业认同感，为医学教育保驾护航。