生态系统理论视角下高校心理健康教育教师职业发展路径研究

心理健康教育教师职业化发展事关高校“心理育人”成效和服务体系建设，是推进高校思想政治工程高质量提升的关键之一。本文以“生态系统理论”的方法探赜心理健康教育师资队伍职业化发展规律，从系统内外两个方面主动适应高校心理健康教育生态新环境，从而构建心理健康教育教师职业化发展生态的准入、流动、保障和防范机制。