基于学习共同体理论的高职酒店英语学习模式构建

高职酒店专业学生必须拥有良好的职业道德素养，能够依据已掌握的专业理论、职业技能确保英语表达沟通过程不会受到阻碍。结合当前高职酒店专业学生英语实际应用能力不足的状况，调查其原因，并通过阐述学习共同理论概念，分析高职酒店英语特点与教学现状，并基于学习共同体理论构建高职酒店英语学习模式。