远程教育教学中的课程思政教学实践与探索——以中华文化课程为例 |
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引用本文: | 栾丹丹,哈文慧.远程教育教学中的课程思政教学实践与探索——以中华文化课程为例[J].产业与科技论坛,2023(15):136-137. |
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作者姓名: | 栾丹丹 哈文慧 |
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作者单位: | 新疆开放大学 |
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摘 要: | 新时代人才培养工作要充分发挥课程思政的引领作用。开放教育体系下,依托远程教育教学,如何结合课程特点、深入挖掘课程思政元素,有机融入课程教学,达到润物无声的育人效果,是教学实践探索的重要意义。文章以开放教育《中华文化》课程为例,探索课程思政教学实践的方式,既是摸索方法,也是总结经验,为提升课程思政育人实效提供一定借鉴。
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关 键 词: | 课程思政 教学实践 中华文化 |
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