医学类高职院校专业教育中“工匠精神”的培育路径研究

2016年，中共中央、国务院发布了《健康中国2030规划纲要》,《纲要》是新中国成立以来国家层面首次在健康领域的战略规划，在这个新冠疫情全球蔓延的时代，要建设好健康中国，保障好人民的健康，医学人才将起着举足轻重的作用，而医学类院校理应担负起培育高素质的医药卫生人才重任。医学类高职院校应当为健康中国建设、为社会发展培养越来越多的高素质职业型人才，在医学类高职院校专业课程教育中加强“工匠精神”的培育，有助于提高专业的精细化程度和教学力度，同时也有助于提高医学生的专业技能与素质，培养出具有“工匠精神”的高技术人才。本文基于医学类专业教育和“工匠精神”的密切联系，结合当下工匠精神教育现状，专业教育和工匠精神教育如何结合等问题，探究“工匠精神”在医学类高职院校专业教育中的培育途径。