“三全育人”视域下高职院校工学专业课程思政建设研究——以电子信息工程技术专业为例 |
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作者姓名: | 陈岘 徐耀 |
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作者单位: | 1. 江苏电子信息职业学院马克思主义学院;2. 江苏电子信息职业学院 |
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摘 要: | 我国普通高职院校在其教育方面普遍存在重学生专业技能的培养,轻思想素养培养情况,在这种教育模式理念下的高职院校学生,普遍呈现出人格缺失的多种社会现象。而“三全育人”教学理念的提出,对目前高职教育现状进行了改善与调整,对传统教学模式进行了完善与创新,课程思政作为实施“三全育人”中全过程育人的主要内容,被有效地实施到了课程教学当中。本文以电子信息工程技术专业的学生为例,对“三全育人”视域下高职院校工学专业课程专业思政建设进行了深入的探究,以此来促进大学生全方面的成长成才。
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关 键 词: | 三全育人 高职院校 课程思政 |
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