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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
职业院校班主任、学生、家长三方沟通存在的问题及改进对策研究
作者姓名:
肖婧
魏霞
刘斌
作者单位:
常州幼儿高等师范专科学校
摘 要:
职业教育为我国发展持续性提供着人才和技术支撑,职业教育内的班级管理作为职业教育的核心基点,是职业教育获得持久发展的保障。在班级管理中,班主任作为管理的实施者和管控者,既要了解学生所展现出的个性特点,也要掌控班级的文化氛围,因此职业院校班主任与学生、家长间的有效沟通就成为班主任改善师生关系、把脉学生内心动向、推动班级和谐发展、实现职业教育质量稳步提升的关键所在。
关 键 词:
职业教育
班级管理
“三位一体”
教学管理
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