将课程思政融入高职数学教学的思考

高职(专科)院校在校学生人数庞大，是我国未来发展的重要人力资源储备。本文通过分析高职(专科)教学特点和课程思政融入高职教学的重要意义，以数学教学为例，提出通过大力发展学生基层党组织等措施，使课程思政与高职数学教学的结合贯穿整个课程，努力为社会主义建设培养新时代所需要的有信仰、有道德、有文化的新青年。