护理与药学跨专业同侪教学在临床护理中的实践研究 |
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引用本文: | 徐磊,张欣,木合依提·阿地力艾力,赵乔.护理与药学跨专业同侪教学在临床护理中的实践研究[J].产业与科技论坛,2023(6):183-185. |
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作者姓名: | 徐磊 张欣 木合依提·阿地力艾力 赵乔 |
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作者单位: | 1. 江苏省南通卫生高等职业技术学校;2. 新疆伊宁卫生学校;3. 无锡卫生高等职业技术学校 |
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摘 要: | 目的:探讨在临床护理实践中护理和药学跨专业同侪教学的应用效果,为提升职业护理教育提供借鉴和参考。方法:将2018级24名高职护理学生和4名高职药学学生作为研究对象,进行为期8周的跨专业同侪教学,通过教学前后知识测验和问卷调查评价实施效果。结果:每个药物治疗主题的测试后平均得分比测试前平均得分有所提高(配对t检验,p<0.007);问卷调查显示,教学后的学生在团队合作、自主学习能力和专业间认同等方面的得分均高于教学前(p<0.05)。结论:跨专业同侪互助教学有利于培养护生的患者意识和医疗整体思维,提高护生学习能力、团队合作意识和专业服务能力。
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关 键 词: | 临床护理 跨专业 同侪教学 |
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