“新工科”背景下应用型本科高校人才学术英语和行业英语能力培养路径研究

“新工科”建设对应用型高校培养具备国际视野的复合型、创新型、应用型人才提出新要求。在回顾大学英语教学指南要求的基础上，明确学术英语课程和行业英语课程的需求和课程目标。对比Bhatia提出的行业英语分析模型，并据此提出学术英语课程和行业英语课程教学策略，以提高学生的国际传播能力，从而向世界讲好中国故事、传播好中国声音。