后疫情时代湖南省高职院校教师 ICT应用能力影响因素及提升策略 |
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引用本文: | 周若谷.后疫情时代湖南省高职院校教师 ICT应用能力影响因素及提升策略[J].产业与科技论坛,2023(4):76-78. |
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作者姓名: | 周若谷 |
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作者单位: | 湖南商务职业技术学院会计学院 |
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基金项目: | 湖南省“十三五”教育规划课题“疫情后湖南省高职院校教师ICT应用能力状况、影响因素及提升策略研究”(编号:XJK20BZY027)成果; |
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摘 要: | 研究以后疫情时代湖南省高职院校教师ICT应用能力评价体系构建和状况研究为基础,采集湖南省46所职业院校450个样本数据,以多元线性回归方程对湖南省高职院校教师ICT应用能力影响因素进行分析,给出包括分层进行教师ICT应用能力及科研能力培训、通过提升软硬件环境来促进教师ICT应用能力、从制度方面促进教师ICT应用能力三个方面来有针对性地进行湖南省高职院校教师ICT应用能力的提升。
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关 键 词: | 后疫情时代 ICT应用能力 高职院校 影响因素 能力提升 |
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