基于项目驱动的团队协作式实践教学改革探索——以《移动电子商务》课程为例

《移动电子商务》是电子商务专业的重要选修课，该课程的实践教学质量对于培养学生适应企业岗位实际需求的专业实践能力至关重要。本文针对该课程存在的实践学时比例偏低、实践项目覆盖范围不广、项目团队育人作用有待加强等问题，进行了基于项目驱动的团队协作式实践教学改革探索。研究表明，采用合理设置实践项目、切实加强团队建设、适当优化考核方式等措施，对于提升《移动电子商务》课程的实践教学效果和增强学生的获得感具有重要意义。