新就业形势下高职大学生心理资本与职业生涯规划能力的关系研究

本研究以洛阳某高职院校的877名在读学生为研究对象，通过问卷调查的方法，结合差异、相关和回归分析，对高职大学生心理资本、职业生涯规划能力的现状及二者间的关系进行了考察，主要研究结论如下：被调查高职大学生的心理资本在“是否为学生干部”等3个变量上差异显著；被调查高职大学生的职业生涯规划能力在性别等4个变量上差异显著；高职大学生的心理资本及四个维度均对职业生涯规划能力具有独立的正向预测作用，并对结果进行了讨论。