课题制工作室应用于艺术类人才培养中的探索与实践——以上海出版印刷高等专科学校影视艺术系为例 |
| |
作者姓名: | 张波 |
| |
基金项目: | 2022年度上海市教育科学研究项目(编号:C2022234);;上海市“晨光计划”项目阶段性研究成果; |
| |
摘 要: | 本文针对艺术类人才培养的相关问题,通过上海出版印刷高等专科学校的相关教学改革实践,具体包括形成任务驱动的工作室内涵建设、落实竞赛导向的工作室活动组织、引入柔性管控的工作室运行管理,并通过建立制度保障的工作室管理运行,完善艺术类职业人才有效成长的制度环境,从而为高职高专艺术类人才培养提供借鉴。
|
关 键 词: | 课题制工作室 艺术类专业 教学成果 |
|
|