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| 非正式制度对研究生学术水平影响的实证研究 | |
| 作者姓名： | 向玉凡 程孝良 |
| 作者单位： | [1]成都理工大学文法学院,成都610051 [2]西南交通大学政治学院,成都610031 |
| 基金项目： | 教育部人文社科基金青年项目“科学共同体、非正式制度与研究生学术失范治理”（IOYJC880133）;四川省2009-2012年高等教育人才培养质量和教学改革项目“整合重点学科资源,建设’直通式创新平台”（P09186） |
| 摘 要： | 研究生学术水平受正式制度约束,也受包括校园文化、学术道德规范和指导模式等非正式制度影响。经调查表明,校风、教风和学风以及学科建设氛围对研究生学术认同度的提高、学术理想的树立产生间接而深远的影响。指导模式直接影响研究生学术努力行为,是研究生提高学术水平的重要途径。研究生学术水平评价应以建立学术认同和遵守学术道德规范为前提,否则将会导致研究生学术行为的异化。 |
| 关 键 词： | 非正式制度 研究生学术水平 实证研究 |
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