关于免费师范生学习动机的若干思考

师范生免费教育政策自2007年秋季实施以来,已近3年的时间。本文通过对某西部师范大学的203名免费师范生进行的问卷调查,呈现了当前部分免费师范生学习动机不足,学习目标性和计划性缺乏的基本现状。从三个方面分析了导致此种现状的原因,并提出了加强教师职业信念教育、加强感恩意识,培养奉献精神、引入竞争激励机制等对策和建议。