学术性与实践性之间——法科硕士研究生的培养定位与教育改革

上世纪90年代中期以来,我国包括法学硕士和法律硕士在内的法科硕士研究生教育随着高校扩招获得了快速发展。然而,法学硕士研究生教育出现了学术性培养目标与就业现实之间的尴尬,法律硕士研究生教育则出现了实践性教育目标与教学范式之间的错位。基于此,我们建议压缩法学硕士培养规模,强调真正落实法学硕士教育的学术性与法律硕士教育的实践性,并对法科硕士研究生的培养模式提出具体改革措施。