浅谈古诗词教学中的课堂造境

按照新课程理念及对课改精神的理解,并结合学生的实际特点与发展现状,我从切实关注学生在课堂上的生命状态,构建学生主体地位出发,探讨出优化诗歌课堂教学设计,提高教学效率,必须优化课堂教学情境。本人试从诗歌教学中为何要造境,如何造境,以及教师素质三方面谈几点认识。