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| 论珠心算教学中的难与易 | |
| 引用本文： | 徐功才,马艳萍.论珠心算教学中的难与易[J].齐鲁珠坛,2001(4). |
| 作者姓名： | 徐功才 马艳萍 |
| 作者单位： | 烟台经济技术开发区金东幼儿园 |
| 摘 要： | 近年来很多地区都曾进行过珠心算的普及教学实验 ,但往往实际收效不太令人满意 ,分析其影响珠心算教学效果的根本原因及其解决方法叙述一、二 ,并和广大珠心算同仁共同探讨 :1 过于遵循传统教学模式一般珠心算的起始教育都在幼儿 (少儿 )当中开始的 ,而幼儿 (少儿 )的天性是活泼好动、好奇心强 ,但注意力容易分散 ,自控能力差 ,让他们每天面对较为死板的传统教学模式 ,已经不能满足当今幼儿 (少儿 )兴趣教学的需要了。在传统教学模式下的珠心算教学 ,无非是一把小算盘 ,一本练习册 ,训练过程中只是看算和听算等几种单一的教学手段。天长日… |
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