高中物理——课堂答疑案例分析

通过一节新课教学中,学生的课堂提问与教师的答疑过程的细节再现,说明教学契机的把握和临场发挥有时也能起到意想不到的教学效果,从而总结出对待学生的提问一定要善于引导、善于启发,使学生既能明白答案,又能从答案中提出新问题,获得更大的提高,从而达到教学与求学的最高境界。