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兼顾实用性与人文性的高等数学教学研究
作者姓名:张玉  胡艳红
作者单位:哈尔滨师范大学管理学院,哈尔滨,150025;哈尔滨师范大学数学系,哈尔滨,150025
基金项目:哈尔滨师范大学高等教育教学改革工程项目 
摘    要:当前许多学校高等数学教学中存在只重知识教育的现状,高等数学教学在实用性基础上应兼顾人文教育,以此提高学生的数学素养,塑造健全的人格。

关 键 词:高等数学  数学教育  数学文化  实用性  人文性
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