“辅导员-学生党员”联动机制下大学生理性爱国主义教育实效性分析 |
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引用本文: | 徐艳红,肖铁肩.“辅导员-学生党员”联动机制下大学生理性爱国主义教育实效性分析[J].经济与社会发展,2016(4):108-113. |
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作者姓名: | 徐艳红 肖铁肩 |
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作者单位: | 湖南工学院;中南大学马克思主义学院 |
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摘 要: | 当前,大学生理性爱国意识培养与理性爱国主义教育正面临着前所未有的挑战。从大学生理性爱国主义教育实效性分析,通过“辅导员-学生党员”联动机制的思维模式,探寻大学生理性爱国主义教育实效性的路径,即丰富教育内容,增强大学生理性爱国主义教育的时代性;拓宽教育形式,激发大学生理性爱国主义教育的创新性;完善教育机制,确保大学生理性爱国主义教育的发展性;优化教育资源,构建大学生理性爱国主义教育的整合性;健全教育体系,形成大学生理性爱国主义教育的长效性。
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关 键 词: | 辅导员 学生党员 大学生 联动机制 理性爱国主义教育 |
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