高职电子商务专业基于成果导向的多元化考核评价研究 |
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引用本文: | 张琳杰,李志.高职电子商务专业基于成果导向的多元化考核评价研究[J].电子商务,2017(4). |
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作者姓名: | 张琳杰 李志 |
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作者单位: | 广东科学技术职业学院 |
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摘 要: | 为促进学生全面发展,基于成果导向教育理念,结合广东科学技术职业学院电子商务专业课程,提出全过程、全方位的多元化的评价考核体系,将考核贯穿于课程的整个学习过程中,尊重学生志趣、激发学生潜能,培养学生素质,利用考核结果的分析完善学生对课程知识技能的建构,提高学生学习成效,同时注重学生创新意识与实践能力的培养。
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关 键 词: | 成果导向 多元化 评价体系 电子商务专业 |
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