新文科背景下数智赋能物流管理课程“多跨融合”教学改革探索与实践 |
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引用本文: | 陈改改.新文科背景下数智赋能物流管理课程“多跨融合”教学改革探索与实践[J].对外经贸,2024(1):112-115. |
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作者姓名: | 陈改改 |
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作者单位: | 宁波财经学院 |
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基金项目: | 宁波市教科规划课题“新文科背景下数智赋能物流管理课程‘多跨融合’的教学改革探索与实践”(项目编号:2023YGH034); |
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摘 要: | 新文科建设要求高等教育要着力推进多学科交叉融合教育教学,物流管理专业在教学改革发展过程中,需强化与其他学科、专业有机交叉融合,以满足新文科建设对专业人才培养的新要求。以物流课程为教学范例,就物流课程数智化教学体系建设、慕课教学资源与实际教学对接有效性、教学内容跨学科知识融合层次、跨学科教学团队建设等方面,提出搭建“多跨融合”课程资源信息平台为依托,构建多元融合的教学体系为主线,以跨专业融合的师资团队为助力的教学改革措施,以期为高校教育教学改革创新发展提供参考。
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关 键 词: | 物流管理课程 数智赋能 “多跨融合” 教学改革 |
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