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| 基于PDCA循环理论项目式实践教学方法研究 | |
| 引用本文： | 刘琼,肖云梅,龚日朝.基于PDCA循环理论项目式实践教学方法研究[J].对外经贸,2024(2):136-139. |
| 作者姓名： | 刘琼 肖云梅 龚日朝 |
| 作者单位： | 湖南软件职业技术大学经济管理学院 |
| 基金项目： | 2021年湖南省职业院校教育教学改革研究课题项目“本科层次职业教育专业建设研究”阶段性研究成果（项目编号：ZJZD2021013）； |
| 摘 要： | 在项目式教学中引入PDCA循环理论，可以不断提升实践教学的质量。形成了项目计划阶段、项目执行阶段和项目改进及检查阶段共三个阶段，不断优化调整项目方案中的各个任务质量。以跨境电子商务课程为例，教学模式提供了具体设计与实施方法：进行线上线下实践，基于工作过程设计项目方案，小组合作完成项目方案，采用多元检查与评价，最后进行反思与总结。 |
| 关 键 词： | 实践教学 项目式教学 PDCA循环理论 跨境电子商务 |