论当代大学生的政治人格教育

在一个多元化的时代,人们往往形成不同取向的政治认知、政治情感和政治评价,从而型塑出不同类型的政治人格。作为未来社会"接班人"角色的大学生能否形成良好政治人格,对中国特色社会主义的建设,对社会主义和谐社会的构建无疑有着重大的意义。文章从公民与臣民两种基本的政治人格教育定位的分析入手,基于马克思主义关于公民人格与社会成长的关系视角,分析了当前我国大学生公民型政治人格教育问题。