哲学课应成为人生知识课——兼论哲学教育内容的选择

学习者的需要、学科的发展、社会生活的需要是课程目标的三个来源。把这三个维度的任何一个作为坐标我们都可以得出一个结论：哲学课应成为人生知识课,为学生的人生提供知识,为学生反思自己的人生提供契机,为学生提高人生智慧奠定基础,为学生提升人生境界提供指导。也只有对哲学课进行这样的重新定位,并在此基础上对哲学教学内容进行重新的选择,哲学教育才能既给与人们生存的意识和能力,又给予人们生存的理由和根据。