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| 浅谈高中体育与健康课程的学习评价 | |
| 引用本文： | 杨龙.浅谈高中体育与健康课程的学习评价[J].西部大开发,2011(12):57-57,66. |
| 作者姓名： | 杨龙 |
| 作者单位： | 陕西省汉台中学,陕西汉中723000 |
| 摘 要： | 通过认真学习、研读《体育与健康课程标准（实验）》，从理论上对体育课程改革有了一定认识，新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大的创新和突破。然而在具体操作层面上如何体现新的教育思想和课程理念。真正依据课程标准进行体育教学评价还存在较多疑问，大量的课题需要我们去思考、分析、研究。现阶段最为突出的问题就是正确理解“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能”。科学的进行评价学生的学习过程，搞好高中阶段体育教学。· |
| 关 键 词： | 体育 学习评价体系 评价理念和方法 评价过程 评价权利 |
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