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还我琅琅读书声
作者姓名:王振伟
作者单位:鹿邑县教体局教研室,河南,周口,477200
摘    要:语文课堂中的朗读教学并不是新鲜的话题,但作为九年义务教育学校,我们在小学语文课堂中总是能听到琅琅的读书声,在中学语文课堂中却极少听到,中小学在语文课堂教学中的朗读教学出现了较为严重的脱节现象。结合自己的工作经验,我深刻地感受到在语文教学中,朗读有着不可替代的重要作用,所以在日常课堂教学中,需要特别重视朗读教学,呼唤学生在语文课堂中的琅琅读书声。

关 键 词:读书  语文课堂教学  朗读教学  义务教育学校  脱节现象  工作经验  语文教学  中小学
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