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生物化学微课设计原则与分析
作者单位:
;1.陕西学前师范学院生命科学与食品工程学院
摘 要:
作为一种便捷高效的辅助教学资源,微课的出现弥补生物化学传统教学方式中的很多不足。了解到学生学习生物化学课程的现状,结合微课应用的条件等。本文提出了设计生物化学微课的四点原则,并选取典型作品进行分析。最后,总结本文的研究结论并反思整个过程中的一些不足之处,以期能为后续的探究提供参考。
关 键 词:
微课
生物化学
应用
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