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| 谈完善会计学专业双语教学评价机制 | |
| 引用本文： | 肖琳.谈完善会计学专业双语教学评价机制[J].财会月刊,2011(3). |
| 作者姓名： | 肖琳 |
| 作者单位： | 上海立信会计学院; |
| 基金项目： | 上海立信会计学院会计学教育高地(第三期)项目“会计学专业课程的教学模式和教学方法探析”(编号:OB0903010GD)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 随着国际间交流与合作日益频繁,会计学专业开展双语教学成为大势所趋。作为一种新型的教育模式,会计学双语教学的评价与传统教学评价的理念有很大差别,因而也成为会计教学改革的难点之一。本文从会计学专业双语教学评价的现状切入,从教师和学生两方面分析了会计学双语教学评价存在的问题,并对如何完善此评价机制进行了探讨。 |
| 关 键 词： | 会计学专业 双语教学 评价机制 评价指标 |
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