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杂志ISSN号
教师角色的理解
作者姓名:
张玉英
作者单位:
晋机中学 山西太原030027
摘 要:
教师对新课程的理解与参与是推进新课程的前提。所以,教师要成为新课程的探究者,教师要做传统观念的挑战者,教师要做学生的引领者,教师要有与学生合作的观念。
关 键 词:
新课程
改革
教师
角色
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