环境工程专业教学创新探究

文章针对目前环境工程专业教育上存在的如重理论轻实践、忽视学生独立思考等问题,从师资队伍分类建设和课程体系设计完善、教学方式多样性以及增强理论与实践教学的结合三个方面对环境工程专业课程创新教学研究进行了探讨,并提出相应举措,旨在进一步提高环境工程专业学生的综合素养和创新能力,为学生今后顺利走上工作岗位做好衔接,以更好地适应生态环境良性发展和环境工程专业发展的需要。