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| 网络环境下会计人员职业能力教育框架的构建 | |
| 引用本文： | 赵秀云.网络环境下会计人员职业能力教育框架的构建[J].四川会计,2002(3):53-54. |
| 作者姓名： | 赵秀云 |
| 作者单位： | 天津财经学院 |
| 摘 要： | 现代远程会计教育以互联网为桥梁开展一对一、一对多、多对多的互动性教学和社会性活动，这种互动性活动既为会计人员提供了动态的信息控制能力，也给他们提供了控制学习情景的机会。网络的信息组织形式可供学习者随时调用信息资源，按自己的方式探索信息，多样化、非线性的交互活动有助于学习者根据自我考虑问题的方式去建构知识。一、基于互联网的会计职业技能教育框架信息技术的发展及其在会计领域的日益广泛的应用要求会计职业能力教育与之相适应，国际会计师联合会对此提出：“会计人员应能够采用、实施和使用信息技术，了解计算机系统… |
| 关 键 词： | 网络环境 会计人员 职能技术教育 会计资源共享 终身教育 会计教育 学习模式 远程教学 网上答疑系统 课件 |
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