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研读《英语课程标准》实施快乐英语教学——浅谈如何让我们的英语课堂快乐起来
引用本文:方春莲.研读《英语课程标准》实施快乐英语教学——浅谈如何让我们的英语课堂快乐起来[J].魅力中国,2010(34):354-355.
作者姓名:方春莲
作者单位:安徽宣城孙埠中心初中,242300
摘    要:快乐是一种内心愉悦的体验,是一种惬意幸福的感觉。快乐的英语课堂,就是让每一个学生的主体性得到充分的张扬,并让他们获得温馨、乐趣和成功的心理体验;快乐的英语课堂,就是引导学生带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参加学习活动,每个学生都是学习的主人;快乐的英语课堂,就是让每一个学生都得到老师、同学们的肯定、鼓励、欣赏和赞美,享受到自我实现的满足;快乐的英语课堂,就是顺乎孩子的天性,没有条条框框,平等、自由、宽松、和谐、互动、合作谱写的一支快乐的课堂交响曲。

关 键 词:英语课堂  《英语课程标准》  快乐  英语教学  学生的主体性  研读  学习活动  心理体验
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