|
|||||
|
|
| 谈语文有效课堂的策略研究教育教学 | |
| 作者姓名： | 郑冬前 |
| 作者单位： | 江苏省响水县实验初中,江苏响水224600 |
| 摘 要： | 在省教委的“五严’大背景下,那种片面追求升学率的压力和应试教育机械教法已不复存在,语文课堂教学呈现出的“花样多、负担重、效率低”的教学现象将不在适应目前的素质教育。如何在语文课教学中贯彻新课程的理念,总是高深莫测的话题,前年我有幸参加了省语文优质课竞赛的观摩,把语文课上得更生动一些、更鲜活一些,更有效一些,一直是我在课堂上想追求的艺术,我们从教学过程中主客体关系及相互作用的角度出发,我总结有效课堂教学策略有如下四点： |
| 关 键 词： | 语文课堂 教育教学 有效课堂 课堂教学策略 语文课教学 优质课竞赛 主客体关系 应试教育 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |