有益的尝试——一次实验教育的改进

素质教育不断推进，对高中一学生化学实验进行改进，取得明显效果。从较单一的模仿性实验引导学生进行综合思考，探究进而达到一系列的综合性教育目标实现。将该案例提出，以期思索一起推动教改，使教育更上一个新台阶。