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高中物理探究性学习与教学的实践与思考
作者姓名:张兰锋
作者单位:闸南省鄢陵县一高,河南鄢陵461000
摘    要:全日制义务教育物理课程标准(实验稿2003年)在课程总目标中指出:“学习科学的探究方法,发展自主学习的能力,能运用物理知识和科学的探究方法解决一些问题。”中学物理.既是一门以实验为基础的科学,也是一门实践陛很强的学科。物理学科的发展本身就是一个求索、探究、纠错、发现的过程。因此物理教学的成效不在于学生被动接受了多少物理知识或结论,而在于学会了科学研究的方法,激发起了学生主动学习的积极性。因而物理教学过程就应该是一个研究性学习的过程.现就我在教学中积累的一些经验来谈谈我的体会。

关 键 词:物理教学  高中物理  探究性学习  实践  物理课程标准  学习科学  探究方法  物理知识
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