素质教育对转变学生管理工作观念的分析 |
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引用本文: | 李群,孟庆瑞.素质教育对转变学生管理工作观念的分析[J].魅力中国,2010(33):306-307. |
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作者姓名: | 李群 孟庆瑞 |
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作者单位: | 河南省工业学校,河南郑州450000 |
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摘 要: | 创新型人才是在全面发展和个性得到充分发挥的基础上具有创新精神、创新意识、创新能力的人才。素质教育区别于应试教育的根本点,在于它“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。而学校要培养具有创新精神和能力的人才,则必须尊重学生的个性,培养他们的自我独立意识。由此,学校要转变对学生评价的理念,强化服务学生的意识,平等对待学生,尊重学生,包括尊重他们的人格,合理的选择、兴趣爱好和要求以及他们的创造。
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关 键 词: | 素质教育 学生管理 观念 人性化管理 |
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